SOM DIFERENTS? SOM IGUALS? RESPECTEM-NOS!

EDUCACIÓ AFECTIVA I SEXUAL: De LUcas a Luus

"FROM LUCAS TO LUUS" by Charlotte Hoogakker. PaÏsos Bajixs, 2005

II Edició del Concurs de Vídeos “De major vull ser com…” dirigit a joves estudiants

https://www.lasnaves.com/estrategias-ciudad/72090/

Recull de documentals sobre els MENA

De "Projectes audiovisuals d'educació social" RETINES

Us hem preparat un recull de documentals que retraten, des de diferents punts de vista, la vida dels infants i adolescents no acompanyats que fugen dels seus països a la recerca d’un futur millor.

Corredors de fons

Una producció de TV3 i Frame Zero que retrata l’entrada en l’edat adulta de tres nois que van arribar a Barcelona. Intenta trencar els tòpics negatius sobre la immigració, alhora que promou valors com la tolerància i el respecte per l’altre.

Tumaranké

RE-FUTURE from Dugong on Vimeo.

Tumaranké significa, en idioma bambara, “viatger que deixa el seu país a la recerca d’un futur millor”. Els migrants menors d’edat arriben amb els seus telèfons intel·ligents com a únic acompanyant i contacte amb la seva família. És a través d’aquests aparells que ells mateixos filmen i dirigeixen aquest documental.

Which Way Home

Documental de l’any 2009 , nominat a l’Òscar, que segueix les dificultats i les experiències traumàtiques que viuen diversos nens en el viatge als Estats Units amb el famós tren “La Bèstia”.

Unaccompanied: Alone in America

Curtmetratge que ens mostra que segons la llei dels EUA els nens arrestats per ingressar il·legalment al país, no tenen dret a un advocat designat pel tribunal. Tampoc no tenen possibilitat de contactar amb un advocat i de contractar-ne un. Així mateix, tampoc no tenen accés a intèrprets, malgrat que molts d’ells no parlen anglès.

Aquest vídeo forma part de la campanya ‘Unaccompanied children’ , que busca recaptar fons per oferir representació i assessoria legal a aquests infants

UNACCOMPANIED: Alone in America from Linda Freedman on Vimeo.

RE-FUTURE from Dugong on Vimeo.

Aprendre és fàcil?

Prendre decidions no sempre és fàcil.

ACTIVITAT D'AUTOCONEIXEMENT

tinc un problema

SESSIÓ 1
Escrivim en un paper una carcterística nostra que ens supose algun problema en un moment determinat de les nostres vides.

SESSIÓ 2
Cada alumne llegeix un dels escrits (el seu o un altre) en veu alta.
En parlem entre tots.