dimarts, 26 de febrer del 2019
dimecres, 13 de febrer del 2019
ASSEMBLEA
- Regles trencats
- Ús de regles per altres cursos
- Regles-espasa
- Educació física
- Música
- Control de valencià
- Taules pintades
- Ús de regles per altres cursos
- Regles-espasa
- Educació física
- Música
- Control de valencià
- Taules pintades
dimarts, 12 de febrer del 2019
COL·LABOREM ENTRE TOTS: Atenció a l'aula
- Quin grau d'atenció tenim a l'aula?- Tots tenim la matexa capacitat d'atenció i concentració?
- Què podem fer per ajudar els que els costa més?
dilluns, 11 de febrer del 2019
dilluns, 4 de febrer del 2019
Ús del whatsapp
"Benvolgudes famílies,
Des de l'equip directiu us fem arribar un escrit a mode de reflexió sobre l'ús del WhatsApp a l'escola. Des que aquesta aplicació va nàixer i se n'ha fet una gran difusió, hem pogut veure'n els avantatges. I també els inconvenients o les dificultats comunicatives que genera. A l'escola, com un àmbit més de la vida en què fem servir el WhatsApp, hem vist la prolliferació de grups i subgrups amb funcions diverses. I no parlem del nostre centre en particular, sinó de l'escola en general. De fet, en són ja bastants els centres que han reflexionat sobre la utilització d'aquesta aplicació, després de veure'ns els usos profitosos i els negatius.
I també hi ha sociòlegs/es, pedagogs/es, mestres... i d'altres professionals que s'han parat a pensar sobre quins avantatges ens aporta i quins no. I també als nostres xiquets i xiquetes. Per això volem compartir aquesta reflexió amb vosaltres, sempre amb la voluntat i l'interés de garantir una bona comunicació entre tothom: fluïda, sana, rigorosa, respectuosa i actual.
Compartim també alguns enllaços d'articles que en reflexionen:
- https://www.vilaweb.cat/
- https://www.naciodigital.
- https://www.uoc.edu/portal/
Salutacions i bona setmana,
Des de l'equip directiu us fem arribar un escrit a mode de reflexió sobre l'ús del WhatsApp a l'escola. Des que aquesta aplicació va nàixer i se n'ha fet una gran difusió, hem pogut veure'n els avantatges. I també els inconvenients o les dificultats comunicatives que genera. A l'escola, com un àmbit més de la vida en què fem servir el WhatsApp, hem vist la prolliferació de grups i subgrups amb funcions diverses. I no parlem del nostre centre en particular, sinó de l'escola en general. De fet, en són ja bastants els centres que han reflexionat sobre la utilització d'aquesta aplicació, després de veure'ns els usos profitosos i els negatius.
I també hi ha sociòlegs/es, pedagogs/es, mestres... i d'altres professionals que s'han parat a pensar sobre quins avantatges ens aporta i quins no. I també als nostres xiquets i xiquetes. Per això volem compartir aquesta reflexió amb vosaltres, sempre amb la voluntat i l'interés de garantir una bona comunicació entre tothom: fluïda, sana, rigorosa, respectuosa i actual.
Compartim també alguns enllaços d'articles que en reflexionen:
- https://www.vilaweb.cat/
- https://www.naciodigital.
- https://www.uoc.edu/portal/
Salutacions i bona setmana,
LA MÚSICA DE CARNESTOLTES
Llista de reproducció col·laborativa.
Cada classe haurà de triar 4 cançons
2 cançons en valencià, 1 en anglés i altra en qualsevol altre idioma
Cada classe haurà de triar 4 cançons
2 cançons en valencià, 1 en anglés i altra en qualsevol altre idioma
Els requisits per a què les cançons siguen òptimes per a la llista
de reproducció són ben senzills. No podran contenir cap missatge de
tipus discriminatòria, ja siga per qüestió de gènere, ètnia o condició.
Intenteu en la mesura del possible que hi haja tant cançons cantades per
homes com per dones.
Aprofiteu aquesta oportunitat, sobretot amb els més grans, per treballar el contingut de la lletra.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)