COm escrivim al whats app?

ATENCIÓ EDUCATIVA : sessions

Paperera de paper

1a avaluació : Irene Mora Zárate / Daniela Muñoz Otero

2a avaluació:

Ús d'armariets i penjadors
1a avaluació: Marc Adam Gregori /  Àngela Máñez López

2a avaluació:

Ajudant dels mestres
1a avaluació: Xavier Súria Segovia / Jose Ángel Calderón Pérez

2a avaluació:

Agenda
1a avaluació : Miquel Cervera Merino / Sergi Domínguez Carrasco

2a avaluació: 

 

Calendari
1a avaluació: Blanca Suárez Jiménez /  Marta Sarrià Masià

 2a avaluació:

 

Clau de la classe
1a avaluaicó: Víctor Mata Donázar / Helena Gandia Canós

2a avaluació

Finestres
1a avaluació: Shashi Perales Cortés / Obdúlia Fernández de Ibarra Sena

2a avaluació: 

 

Delegats de classe
Bernat Cortés Chornet / Núria Pons Villa

 

FEM CANVI DE TAULES 

 

ELS ALUMNES OPINIEN: Quins comentaris voldrien sentir dels seus mestres?

MISSATGES POSITIUS

Comentaris a exàmens o treballs:  No només fer-ne quan estiguen suspesos o justos.
Examen aprovat: Ho has fet molt bé No fer comentaris només als que tenen millor nota, els altres també hi tenen dret, probablement també s'han esforçat.

Exemples:

Felicitats!
Genial!
Bé, però hi ha algunes coses a millorar.
Segueix així!
Enhorabona!
Ho has fet molt bé, segueix així.

MISSATGES PER A SITUACIONS NEGATIVES

Coneixement.
Després parlem.
Quan t'equivoques: donar una altra oportunitat per a rectificar i poder millorar.
Demanem als mestres que no acusen a la lleugera: de vegades s'equivoquen.